„Jeszcze raz!”, czyli dlaczego 2-latek wraca do tej samej bajki
Jeśli czytasz dwulatkowi tę samą historię po raz dziesiąty z rzędu, wszystko jest w porządku. Powtarzanie to zwykły sposób, w jaki dzieci w tym wieku się uczą, a znane zakończenie daje im poczucie bezpieczeństwa. Wiele dzieci po kilku wieczorach kończy za rodzica znajome zdania i „czyta” ulubioną książeczkę pluszakom.
Bajka z imieniem świetnie się do tego nadaje, bo dziecko nie musi czekać, aż bohater zrobi coś ciekawego. Bohaterem jest ono samo. Każda rozkładówka to pełna ilustracja i strona tekstu, więc jest co nazywać: „to ja”, „piesek”, „auto”, „mama”.
Imię i twarz, które maluch rozpoznaje
Około drugich urodzin wiele dzieci zaczyna rozpoznawać siebie w lustrze i na zdjęciach. Ilustracje z podobizną dziecka wykorzystują to w naturalny sposób. Maluch zatrzymuje się na stronie, pokazuje siebie i powtarza swoje imię. To dobra okazja, żeby dopytać: „a co robi Antek?”, „gdzie jest Antka czapka?”.
Dwulatki zwykle łączą już pierwsze słowa w krótkie zdania, choć tempo jest bardzo różne. Wspólne nazywanie ilustracji to jedna z najprostszych zabaw językowych, jakie można robić codziennie. W razie wątpliwości co do rozwoju mowy porozmawiaj z logopedą lub pediatrą.
Faza „ja sam” i codzienne bitwy
Drugi rok to czas silnych emocji: „nie”, „ja sam”, płacz przy ubieraniu i protest przy kąpieli. Krótka historia o codziennych sprawach pomaga je oswoić, bo dziecko widzi siebie, które radzi sobie z tym, z czym na co dzień walczy. Po lekturze łatwiej wrócić do tematu: „pamiętasz, jak w bajce sam założyłeś buty?”. Nie trzeba od razu tłumaczyć morału. Wystarczy, że dziecko zobaczy, jak bohater z jego twarzą kończy dzień spokojnie i z uśmiechem.
Każda bajka z katalogu ma morał i porusza ważne sprawy, a dla tego wieku najlepiej sprawdzają się historie o zasypianiu i nowych sytuacjach. Zobacz bajki o zasypianiu i całą półkę dla najmłodszych.
Bajka jako stały punkt wieczoru
Dwulatek potrzebuje przewidywalności. Kąpiel, piżama, ta sama bajka, przytulenie i światło gaszone o podobnej porze to rytuał, który pomaga się wyciszyć. Książeczka z imieniem łatwo staje się jego częścią, a piosenka z imieniem może zamykać wieczór albo umilać poranek.
Jeśli dziecko ma ulubionego pluszaka, niech też „słucha” bajki. Dwulatki często przejmują rolę czytającego i pokazują misiowi ilustracje, powtarzając zapamiętane słowa. To znak, że historia naprawdę z nimi została.
Jeśli prezent kupujesz na urodziny młodszego dziecka, sprawdź, co polecamy jako prezent dla 1-latka. Dla dziecka, które skończy niedługo trzy lata, przygotowaliśmy osobne strony: prezent dla 3-latka i prezent dla 3-latki.
Dla 2-letniej dziewczynki i 2-letniego chłopca
Tekst bajki jest napisany osobno dla dziewczynki i dla chłopca, a imię jest odmienione przez wszystkie przypadki. Dla 2-latki wybierasz z tego samego katalogu co dla 2-latka. Dziewczynki równie często jak chłopcy kochają koparki i zwierzęta, a chłopcy chętnie słuchają spokojnych historii o przytulaniu i zasypianiu. Wybierz temat, który dziecko pokazuje palcem najczęściej. Jeśli starsze rodzeństwo ma już swoją bajkę, dwulatek zwykle bardzo chce mieć własną. Każde dziecko to osobna bajka z jego imieniem, więc nikt nie musi się dzielić.
